一、 依據教育部 112 年 5 月 26 日臺教文(二)字第 1120053338 號函辦理。 二、 商借教師甄選部別、科別及名額： (一) 小學部擇優錄取 1 名：導師或專任英語教師。 (二) 中學部：國文、英文、數學、物理、理化、本土語文(閩南語)、輔導、家政，擇優錄取 1 名。具家政教師資格優先錄取。 (三) 若中學部或小學部無人報名或未達錄取標準，則 2 學部名額合併，擇優錄取 2 名。... 觀看完整文章

一、依據本校 111 學年度書法金獎比賽實施辦法辦理。 二、獲獎學生名單下：    

一、 依據教育部 112 年 5 月 19 日臺教授國字第 1120054583A 號函辦理。 二、 旨揭計畫參加對象為全國各公私立高級中等以下學校教師（含代理與實習教師），個別或組隊（每 1 團隊至多 5 人）參加。 三、 收件方式：即日起至 112 年 8 月 31 日止。請依徵選計畫相關規定寄送國立臺灣師範大學教育學系 917 研究室(106308 臺北市大安區和平東路一段 162 號 917 研究室王俐蘋小姐)，同時將電子檔寄至 judy1117168@ntnu.edu.tw ，請於郵件信封及電子信箱主旨上註明「112 年... 觀看完整文章

一、 依據教育部 112 年 5 月 19 日臺教授國字第 1120054581A 號函辦理。 二、 旨揭計畫徵件類別為「課程工具包」及「國際交流工具包」。 三、 旨揭計畫徵選期程配合教育部 111 學年度「學校本位國際教育精進計畫(SIEP)」國際教育課程及國際交流計畫獲補助學校繳交成果報告之期限，徵選格式為教育部國際教育課程與國際交流申請計畫加上執行歷程及成果。 四、 收件方式：即日起至 112 年 8 月 31 日止，請依徵選計畫相關規定寄送國立... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 5 月 18 日臺教國署高字第 1120065697 號函辦理。 二、 本案遴薦日期自即日起至 112 年 7 月 21 日（星期五）止，以郵戳為憑。 三、 倘有本案相關問題，請逕洽業務承辦人：救國團總團部學校青年服務處于子涵小姐，聯絡電話：(02)2596-5858 轉 468 ，電子信箱： s130710@cyc.tw 。 四、 檢附教育大愛菁師獎評審委員會來函、遴選辦法各 1 份，相關表件請逕至中國青年救國團最... 觀看完整文章

一、 依據教育部 112 年 5 月 12 日臺教文(二)字第 1120046728 號函辦理。 二、 商借教師甄選部別、科別及名額： (一) 小學部擇優錄取 1 名：導師或專任英語教師。 (二) 中學部：國文、英語、英文、數學、物理、理化、本土語文(閩南語 )、輔導、家政，擇優錄取 2 名。具家政教師資格優先錄取。 (三) 若中學部或小學部無人報名或未達錄取標準，則 2 學部名額合併，擇優錄... 觀看完整文章

一、 依據本市「111 學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、 敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵教師報名參加，研習資訊如下: (一) 研習名稱:桃園市 111 學年度教師專業發展實踐方案-專業回饋人才初階回流增能研習 (二) 研習內容: 授課教師主導的公開授課 TDO 實作工作坊 (三) 研習對... 觀看完整文章

主旨： 本市自 112 學年度(112 年 8 月 1 日)起成立桃園市中壢區過嶺國民小學籌備處，請查照。 說明： 本案屬本市重大教育政策，為推動設校事宜，奉准於 112 學年度成立籌備處，籌備處主任由本市中壢區中平國小校長兼辦籌備處主任，以利後續新設校等事務。

一、 依據本府衛生局 112 年 5 月 9 日桃衛健字第 1120042736 號函辦理。 二、 衛生福利部統計，肺癌為本市癌症死亡率首位，且 40 歲以上發生肺癌的機會愈來愈高，為此本市推動低劑量電腦斷層（ LDCT ）檢查，並希冀透過給家長的一封信，使家長瞭解肺癌防制相關識能，更主動關心自身的健康，提升符合資格者參與篩檢。 三、 檢附「善政市長給家長的一封信」電子檔或請逕至本局網站首頁（ http://www.tyc.edu.tw/）/便民服務/檔案下載/公務檔案下載/分類：體育保健科下載。

一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 5 月 8 日臺教國署國字第 1120060095 號函辦理。 二、 檢附旨案新任團員遴選簡章 1 份，擇要說明如下： (一) 遴選資格：教師應為國中小現職合格教師，具備五年以上合格教師之教學服務年資及三年以上直轄市、縣（市）輔導團兼任輔導員或二年以上直轄市、縣（市）輔導團專任輔導員資歷。具備特殊資歷（如 power 教師）或條件者，直轄市、縣（市）輔導團年資得酌予縮短。 (二) 得向教育部國民及... 觀看完整文章