主旨： 檢送教育部國民及學前教育署辦理「114 年度跨年級教學方案之國中小教案徵選辦法」1 份，請貴校鼓勵教師踴躍投件，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 3 月 14 日臺教國署國字第 1140023817 號函辦理。 二、 為協助教師整合實務與跨年級教學知能，研發可行之教案，並提供實用與獨創的教案供全國中小學教師參考，爰辦理旨揭教案徵選，相關教案徵選辦法詳附件，請貴校鼓勵教師踴躍參與。 ... 觀看完整文章

主旨： 本會 114 年 4 月預計辦理研習 3 場次，請轉知貴校教師踴躍參加。 說明： 一、 第 1 場： (一) 研習主題：教甄一次上岸－教甄備考專題講座（國小普通科）。 (二) 時間： 114 年 4 月 12 日星期六晚上 19:30~20:30 。 (三) 講師：臺北市萬華區新和國民小學孫靖婷教師。 ... 觀看完整文章

主旨： 佳音英語可申請教師研習時數線上課程「雙語教學輕鬆上手 Classroom English for Bilingual Classes」，特價優惠開放報名，惠予協助宣傳周知，請查照。 說明： 一、課程目標 　　佳音英語全英語教學團隊，協助培育國中小學教師執行全英語或雙語教學。 二、課... 觀看完整文章

主旨： 轉知中華民國地理學會辦理 114 年第 21 屆國家地理知識大競賽一案，請鼓勵貴校學生報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 3 月 19 日臺教國署國字第 1140025915 號函辦理。 二、 旨揭競賽係由本署補助該學會辦理，並由國立臺灣師範大學地理學系承辦，競賽項目分為「地理知識組」與「環境觀察暨手繪地圖組」，並均自 114 年 5 月 2 日起至同年 9 月 12 日止報名，相關活動訊息與報名資訊詳參附件及該競賽... 觀看完整文章

主旨： 轉知花蓮縣政府辦理「114 年第八屆花蓮蘭亭大會全國賽」實施計畫一案，請查照。 說明： 一、 依據花蓮縣政府 114 年 3 月 19 日府教終字第 1140054910 號函辦理。 二、 旨揭競賽說明如下： (一) 競賽日期、地點： 114 年 6 月 28 日(星期六)，假花蓮縣宜昌國中體育館(花蓮縣吉安鄉宜昌一街 41 號)舉行。 (二... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部「114 年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫」1 份，請鼓勵所屬人員踴躍報名參加，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據教育部 114 年 3 月 18 日臺教授國字第 1140024247 號函辦理。 二、 為落實「原住民族教育法」第 27 條及第 29 條之規定，促進高級中等以下學校教師瞭解原住民族語言、歷史、科學及文化，並實踐十二年國民基本教育課程綱要，鼓勵高級中等以下學校教師投入素養導向、議題融入及原住民族語文相關輔助... 觀看完整文章

主旨： 有關雲林縣政府辦理「114 年度教師專業成長研習實施計畫-夢的 N 次方素養工作坊-中一區雲林場」一案，請協助轉知學校教師報名參加，請查照。 說明： 一、 依據雲林縣政府 114 年 3 月 18 日府教課一字第 1142416757 號函辦理。 二、 旨揭研習資訊摘要如下： (一) 研習時間： 114 年 6 月 7 日（星期六）上午 9 時起至 114 年 6 月 8 日（星期日）下午 4 時止。 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)委請國立臺 灣師範大學辦理 114 年度「Cool English 口說高手」比賽辦法 1 份，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國教署 114 年 3 月 17 日臺教國署國字第 1145500883 號函辦 理。 二、 為增進全國國中小學生英語口說能力，國教署建置「Cool English 英語線上學習平臺」─「口說」專區，提供會話問答、基礎發音練習、短語練習等題型，協助學生以輕鬆有... 觀看完整文章

主旨： 轉知國家華語測驗推動工作委員會辦理「華語文能力測驗」114 年 4 月正式考試一案，請查照。 說明： 一、 依據國家華語測驗推動工作委員會(以下簡稱華測會)114 年 3 月 14 日華測字第 1142000043 號函辦理。 二、 相關資訊說明如下： (一) 報名時程： 114 年 3 月 17 日（星期一）至 4 月 1 日（星期二）止，報名截止日後，若有剩餘名額，將開放追加報名至 114 年 4... 觀看完整文章

主旨： 有關 113 學年度第二學期桃園市國民教育地方輔導團藝術領域分團(以下稱本團)辦理表演藝術類跨校社群工作坊。敬邀貴校相關人員報名參加，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據桃園市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本團所帶領之跨校社群工作坊，旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能力... 觀看完整文章