主旨： 有關 113 學年度桃園市國民教育地方輔導團藝術領域分團辦理「國民小學藝術領域課程教師教學增能工作坊」。敬邀全桃園市國民小學對藝術領域教學有興趣的教師報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣藝術大學 114 年 2 月 5 日臺藝大文院字第 1141000368 號函與桃園市教育局 114 年 2 月 12 日桃教中字第 1140009800 號函辦理。 二、 為提升藝術領域教學品質的優質化，國教署特訂定旨揭計 畫，強化桃園市藝術領域授課教... 觀看完整文章

主旨： 轉知有關國立臺灣師範大學辦理 114 年「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」線上專題講座研習資訊一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 114 年 6 月 24 日師大心測中字第 1141017242 號函辦理。 二、 旨揭講座採線上視訊會議辦理，實施計畫如附件 1 ，相關資訊如下： (一) 辦理主題與日期： ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本市辦理「114 年度教師專書閱讀測驗」實施計畫 1 份，請貴校協助公告並鼓勵教師報名，請查照。 說明： 一、 依據本市 114 年度教師專書閱讀測驗實施計畫辦理。 二、 旨揭測驗重要資訊摘擇如下： (一) 報名時間：即日起至 114 年 7 月 11 日（星期五） 23 時止，請至同安國小校網首頁（左上方）教師專書閱讀專網登錄報名並完成匯款手續（請務必將匯款單拍照上傳）；逾... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署委請國家教育研究院辦理「114 年度教學基地學校本土語教學支援老師暑假共同備課研習」，請鼓勵貴校本土語教學支援老師踴躍參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 6 月 16 日臺教國署國字第 1145502423 號函辦理。 二、 為提升本土語教學支援老師素養導向教學設計與課堂經營能力，爰辦理旨揭研習。 三、 本案課程表... 觀看完整文章

主旨： 本局辦理「桃園市 114 年環境知識競賽」，請貴校協助轉知，並鼓勵積極參與，請查照。 說明： 一、 提升國人環境素養，廣泛吸收環境知識，以寓教於樂的方式，透過活潑、刺激、有趣的競賽活動將環境教育落實於日常生活中，以提升民眾對環境的覺察與行動力。 二、 競賽內容如下： (一) 參賽組別：分為學童組、青少年組、青年組、社會組， 共 4 組別。 ... 觀看完整文章

桃園市政府教育局 函   地址： 33001 桃園市桃園區縣府路 1 號 14 、 15 樓 承辦人：科員 蕭佩宜 電話： 3322101#7420 電子信箱： 10069591@ms.tyc.edu.tw   受文者：桃園市八德區茄苳國民小學 發文日期： 中華民國 114 年 6 月 20 日 發文字號： ... 觀看完整文章

桃園市政府教育局 函 受文者：桃園市八德區茄苳國民小學 主旨： 轉知法官學院訂於本(114)年 7 月 23 日至 25 日(共 3 日)辦理「第 2 期中學教師法律教育研習營(進階)(線上學習)」一案，鼓勵貴校校長與教師踴躍參加，並請核予公假，請查照。 說明： 一、 依據法官學院 114 年 6 月 19 日官院教愛字第 1140200772 號函辦理。 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立臺灣師範大學辦理「中文閱讀障礙診斷流程與測驗」研習，請轉知學校教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 114 年 6 月 24 日師大特教中字第 1141017132 號函辦理。 二、 旨揭研習係受教育部國民及學前教育署委託辦理，為推廣各單位相關人員對特殊教育評量工具之認識與應用 三、 研習相關內容如下： ... 觀看完整文章

有關本市立龍岡國民中學(本市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心)辦理本市 114 學年度特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心辦理「社會情緒學習(SEL)種子教師工作坊」研習實施計畫學年度誤植一案，請查照。 說明： 一、 依據本局 114 年 6 月 23 日桃教特字第 1140056492 號函辦理。 二、 本局前函主旨為本市立龍岡國民中學(本市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心)辦理本市 114 學年度特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中... 觀看完整文章

主旨： 有關本市龍岡國民中學(本市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心)辦理之「桃園市 113 學年度特教評估人員魏氏五版寒假、暑期、新進三梯次含複訓暨魏氏五版解釋應用分析培訓」因故調整研習時間一案，請查照。 說明： 一、 依據桃園市立龍岡國民中學 114 年 6 月 18 日岡國情支字第 1140005182 號函辦理暨本局 113 年 10 月 16 日桃教特字第 1130097972 號函諒達。 二、 原訂於 114 年 8 月 23 日(星期六)辦理之旨揭... 觀看完整文章