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| 桃園市龜山區文欣國民小學 函 |
| 地址： 333007 桃園市龜山區文化里文昌五街 95 號 承辦人：輔導團科技領域專輔 李昀穎 電話： 03-3580001#712 電子信箱： t248@mail.happy.tyc.edu.tw |
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受文者：桃園市八德區茄苳國民小學
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| 發文日期： | 中華民國 114 年 9 月 4 日 |
| 發文字號： | 欣小輔字第 1140005887 號 |
| 速別： | 普通件 |
| 密等及解密條件或保密期限： |
| 附件： |
| 主旨： | 有關本市國民教育地方輔導團科技領域(國小組)輔導辦理 「桃園市 114 年度生成式 AI 融入課程計畫之深化研習」一案，請本權責核予出席人員公(差)假登記參與，詳如說明，請查照。 |
| 說明： |
| 一、 | 依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」114 年中小學實施計畫。 |
| 二、 | 依據桃園市政府教育局 114 年 4 月 7 日桃教資字第 1140026481 號函辦理。 |
| 三、 | 旨案研習，邀請本市各區國民小學執行計畫相關之教師，以及對新興科技有興趣之教師參與，本研習因內容有延續性，建議二場皆參加，研習訊息如下： |
| (一) | 研習一 |
| １、 | 時間： 114 年 09 月 24 日(三)下午 13:10-16:10 。 |
| ２、 | 地點：桃園市龜山區文欣國民小學 2 樓會議室。 |
| ３、 | 主題： AI 學習新思維：從訊息處理觀點啟動自學革命 (上) |
| ４、 | 講師：國立臺北大學師資培育中心 李俊儀 副教授。 |
| ５、 | 內容： |
| (１) | AI 輔助自學導論：重新定義學習的起點從訊息處理與學習科學的角度出發，理解 AI 如何協助學習者進行知識的選取、組織與整合，為自主學習開啟全新模式。 |
| (２) | 提示工程的思維核心：問對問題，學得更深深入探討 AI 互動中的提問策略，理解不同提示類型（如思維鏈提示、退後提示）背後的邏輯與應用，強化學習深度與效能。 |
| (３) | 研習報名：活動編號 E00128-250800001 ，桃園市資源發展入口網 (https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/QRCode.aspx?bbf04471-b584-f011-9a53-005056a69c48) |
| (二) | 研習二 |
| １、 | 時間： 114 年 10 月 08 日(三)下午 13:10-16:10 。 |
| ２、 | 地點：桃園市龜山區文欣國民小學 2 樓會議室。 |
| ３、 | 主題： AI 學習新思維：從訊息處理觀點啟動自學革命 (下) |
| ４、 | 講師：國立臺北大學師資培育中心 李俊儀 副教授。 |
| ５、 | 內容： |
| (１) | AI × SOIL ：實作認知歷程優化的教學心法結合 SOIL 教學心法，實作 AI 如何引導學生完成知識的選取、組織與整合，提升概念理解與後設認知能力。 |
| (２) | 工具盤點與未來趨勢：打造 AI 自學的長遠藍圖系統整理目前主流的 AI 自學工具（如 NotebookLM 、 Felo 、 ChatGPT 等），並分析未來 AI 學習應用的發展趨勢與潛在挑戰。 |
| ６、 | 研習報名：活動編號 E00128-250800002 ，桃園市資源發展入口網( https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/QRCode.aspx?326a561d-b784-f011-9a53-005056a69c48) |
| 四、 | 請自備筆電、環保杯具。 |
| 五、 | 中午適逢放學時間，建請中午 12:50 後入校，以免校門口車輛阻塞。 |
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發表者
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09-12 數學科展指導教師增能工作坊(四)、(五)...
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114-學生交通車
| 2-6年級114/08/29(五)返校日開始搭乘 |
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