說明： 一、 為提升本市教師多元專業知能，本會辦理多元研習課程，透過主題式學習與實作體驗，促進教師教學創新、跨領域整合及素養導向課程設計能力，強化教學專業與教育實踐連結。 二、 本會辦理研習時間、地點、對象、名額及報名方式，詳如附件各計畫；另本會開放申請 114 學年度食農學堂「種子包」，網址為： https://forms.gle/v5p8SW5G5ZtzsoYAA ，敬請協助公告周知。   附件： 1.桃園市教師會 114 年學校多元研習【進行... 觀看完整文章

主旨： 有關本會 7 、 8 月辦理多元研習，詳如說明，請查照。 說明： 一、 為提升本市教師多元專業知能，本會辦理多元研習課程，透過主題式學習與實作體驗，促進教師教學創新、跨領域整合及素養導向課程設計能力，強化教學專業與教育實踐連結。 二、 研習時間、地點、對象、名額及報名方式，詳如附件各計畫，請協助公告周知。  

說明： 一、 為提升本市教師多元專業知能，本會辦理多元研習課程，透過主題式學習與實作體驗，促進教師教學創新、跨領域整合及素養導向課程設計能力，強化教學專業與教育實踐連結。 二、 研習時間、地點、對象、名額及報名方式，詳如附件各計畫，請協助公告周知。   附件： 1.桃園市教師會 114 年學校多元研習【教學現場的生成式 AI 應用與實作】研習計畫 2.桃園市教師會 114 年學校多元研習【歡迎光臨好豆鎮-探索大地黑... 觀看完整文章

主旨： 轉知衛生福利部辦理第 11 屆紫絲帶講獎徵選辦法及相關文件一案，徵件日期自即日起至 114 年 5 月 13 日止，請查照。 說明： 一、 依據教育部 114 年 4 月 16 日臺教學(三)字第 1140041269 號函辦理。 二、 本案倘有個人自行推薦報名者，請於 114 年 5 月 13 日前將報名文件、證明文件與相關資料上傳至徵選網站(網址： https://11praward.tw)。 三、 ... 觀看完整文章

  說明： 一、 研習目的：透過多位超越本身困境的超人故事，希望經由影像的力量，了解正在人生十字路口遭遇挫折的學童和家庭的故事；也許他們的故事與我們不同，但我們總能在電影中找到某個時刻的自己，也期待教師將觀影心得反思到課堂教學及班級經營，促進親師生三方同理及有效溝通對話。 二、 研習時間： 114 年 1 月 21 日(二)13 ： 20 開始辦理報到，活動預計於當天 16 ： 30 結束。 三... 觀看完整文章

    說明： 一、 依據桃園市教師會 113 年 11 月 4 日桃市教師字第 1130000087 號函辦理 。 二、 研習資訊說明如下： (一) SUPER 教師經驗分享暨幼教輔導管教知能研習 １、 研習時間： 113 年 11 月 23 日(星期六），上午 9 時至下午 4 時 30 分。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 本會 113 年 11 、 12 月各項研習資訊如下： (一) 【文學社造合作】研習： 11 月 20 日(三)， 14:00-16:00 假書帶蕨(桃園市桃園區同安街 373 號)辦理； (二) 【SUPER 教師經驗分享暨幼教輔導管教知能】研習： 11 月 23 日(六)， 09:00-16:30 假光明國民中學光明樓三樓會議室(桃園市蘆竹區光明路一段 123 號)辦理； (三) 【AI&a... 觀看完整文章

說明： 一、 本會 113 年度 9 、 10 月各項研習資訊如下： (一) 小孩不笨 3 電影研習： 9 月 29 日(日)， 14:00-17:00 假星橋國際影城(桃園市中壢區中園路二段 501 號)辦理； (二) 食農教育 DIY 研習： 10 月 5 日(六)， 14:00-17:00 假驛品香生態農園(桃園市楊梅區永寧里 1 鄰校前路 1150 號)辦理； (三) 教師違法處罰案處理流程研習： 10 月 9 日(三... 觀看完整文章

    說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 113 年 7 月 17 日臺教國署國字第 1135502438B 號函辦理。 二、 本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統（ https://edu.law.moe.gov.tw ）下載。 三、 若對本行政規則修正有任何疑問，請逕洽本署國中小教育組王小姐，電話：（ 02 ） 7736-7421 。

說明： 一、 秉持『幸福要靠雙手來編織，幸福也在我們的手邊』的信念，從各個管道推廣，希望讓中小學幼稚園老師、父母、祖父母或對草編童玩有興趣的民眾成為種子教師，透過系統化草編童玩技藝的教學方法，讓更多學童能夠接觸草編，奠定生活素養教育的基石。 二、 研習時間： 113 年 8 月 16 日(五） 09 ： 00~12 ： 00 。 三、 研習地點：桃園市立龜山幼兒園苓林分班(桃園市龜山區忠義路二段 438 號)。 ... 觀看完整文章