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文章列表

輔導組長 - 一般公告 | 2025-07-17 | 點閱數: 21
主旨: 檢送本中心場地合作計畫「果陀文創股份有限公司 桃園地區活化歷史活動企劃」活動報名資訊 1 份,敬請協助廣為宣傳並鼓勵符合條件學生報名參與,請查照。 說明: 一、 本活動係推廣校園「活化歷史」活動,以長者與學生分享生命故事,透過歷史交流讓兩代互相學習、打破對「老」的刻板印象並在真實故事中體會生命價值的深意。旨揭活動訂於本( 114 )年 9 月至 11 月間於中壢藝術館 2 樓演講廳進行排練,並於同年 11 月 21 至 23 日(星期五至星期日)同地點正式演出,其報名程序與活動時間,請依附件報名表... 觀看完整文章
輔導組長 - 一般公告 | 2025-07-17 | 點閱數: 45
主旨: 為協助青少年揮別迷網,提升 3C 自控力,亞洲大學中亞聯大網路成癮防治中心將辦理「2025 青少年幸福不迷網:三天兩夜無網路住宿營隊(第 30 期)」,請貴校協助轉知符合需求的青少年和家長踴躍報名參加,請查照。 說明: 一、 依據亞洲大學 114 年 7 月 14 日亞洲網癮(防)字第 1140011870 號函辦理。 二、 亞洲大學中亞聯大網路成癮防治中心受教育部國民及學前教育署委辦,將辦理 2025 青少年幸福不迷網:三天兩夜無網路住宿... 觀看完整文章
輔導組長 - 一般公告 | 2025-07-08 | 點閱數: 35
主旨: 函轉衛生福利部「114 年兒童及少年性剝削防制條例施行 30 週年」教育倡議活動函及活動流程各 1 份,請協助轉知校內師生及家長參與,請查照。 說明: 依據教育部國民及學前教育署 114 年 6 月 30 日臺教國署學字第 1140060913 號函辦理。
輔導組長 - 一般公告 | 2025-07-07 | 點閱數: 32
主旨: 轉知本府家庭暴力暨性侵害防治中心辦理 114 年度「數位性別暴力宣導種子」培力訓練資訊一案,請鼓勵所屬教師踴躍參與,請查照。 說明: 一、 依據本府家庭暴力暨性侵害防治中心(下稱本府家防中心)114 年 6 月 23 日桃家防字第 1140013305 號函辦理。 二、 旨揭計畫係為使學生於兒少性剝削防制意識扎根,並提升對於數位性別暴力之敏感度,爰透過系統性培力課程,培力專精數位性別暴力之宣講師,以深入校園協助學生強化「數位性別... 觀看完整文章
公告 輔導組長 - 一般公告 | 2025-07-07 | 點閱數: 33
主旨: 轉知勞動部勞動力發展署技能檢定中心宣傳及鼓勵本市所屬國中小、高中(職)等教育單位及設立之「區域職業試探與體驗示範中心」、「自造教育及科技輔導中心」及「國中小職業輔導研習營」等師生,免費參訪「2025 亞洲技能競賽( WorldSkills Asia Taipei 2025 )」,請查照。 說明: 一、 依據勞動部勞動力發展署技能檢定中心 114 年 7 月 3 日技競字第 1142100416A 號函辦理。 二、 時隔 30 年,我國再... 觀看完整文章
公告 輔導組長 - 一般公告 | 2025-07-07 | 點閱數: 26
主旨: 檢送本中心「小桃家 7 月課程資訊」、「HELLO 新鮮人」、「青少年家長讀書會」、「邁向下一站幸福」、「當爸媽的二三事」海報各 1 份,惠請貴機關(學校)運用多元管道宣導,請查照。 說明: 一、 依據衛生福利部 112 年 9 月 5 日兒少保護案件與教育單位合作聯繫會議暨本府第 5 屆第 1 次家庭教育諮詢委員會會議決議辦理。 二、 旨揭課程詳細資訊,請見中心課程行事曆( https://reurl.cc/xlGyGL )或追蹤「桃園市政府... 觀看完整文章
輔導組長 - 教師研習競賽 | 2025-07-07 | 點閱數: 36
主旨: 檢送「桃園市 114 年度學校家庭教育種子教師培訓實施計畫」1 份,請各校踴躍報名參加,請查照。 說明: 一、 依據本市 114 年度學校家庭教育種子教師培訓研習實施計畫辦理。 二、 為培養家庭教育種子教師,增進學校教師對家庭教育議題之了解,並具有家庭教育課程教學能力,特辦理旨揭研習。 三、 參與對象:本市高級中等以下學校之推展家庭教育工作人員﹙含教師、輔導教師及專... 觀看完整文章
輔導組長 - 一般公告 | 2025-07-03 | 點閱數: 34
主旨: 轉知教育部委託國立臺灣藝術大學辦理「新住民教育揚才計畫—第十屆新住民舞蹈比賽」比賽辦法 1 份,請查照。 說明: 一、 依據教育部 114 年 6 月 27 日臺教師(一)字第 1142601509A 號函辦理。 二、 為使新住民及其子女發揮其語言及多元文化優勢,進而提升國人對新住民母國文化了解,教育部自 105 年起辦理旨揭舞蹈比賽,希冀藉由前開舞蹈比賽推動多元文化融合與交流,並成為嶄新藝文平臺。 ... 觀看完整文章
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113-學生交通車