一、 依據教育部補助辦理教學輔導教師實踐方案作業要點、「桃園市 114 學年度國民中小學教學輔導教師支持實施計畫」辦理。 二、 本計畫透過教學輔導教師提供專業支持與協助，精進學校教師於課程設計、課堂教學、班級經營及建置教學檔案等專業成長，以提升學生學習成效，鼓勵教師踴躍申請。 三、 申請人員資格為教學輔導教師:依教育部規定進行儲訓、甄選推薦及認證等程序取得教學輔導教師資格，且能有計畫提供同儕於教學實務及專業成長上支持者。 四、 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部 114 年 8 月 28 日臺教師(三)字第 1140090074 號函暨 114 年 8 月 20 日臺教師(三)字第 1140087174 號函辦理。 二、 教育部為促進課程教學創新及中小學校長專業發展，委請臺北市立大學辦理旨揭工作坊及研討會，活動辦理時間、地點及說明如下，詳如實施計畫（附件 1 及 2 ）： (一) 「114 年中小學校長公開授課與專業回饋工作坊」 １、 本次由 3 位各具課程教學專長且獲教學卓越獎、師鐸獎之中小學校長公開授課... 觀看完整文章

一、 依據本市「114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-專業回饋人才初階培訓研習實施計畫」辦理。 二、 為提升教師備觀議課之基本知能，本中心辦理專業回饋人才初階培訓研習，敬請貴校轉知初任教師擇一場次報名參加，檢附初任教師名單(如附件)，本研習亦鼓勵尚未取得專業回饋人才初階認證之教師報名參加。 三、 研習資訊 (一) 研習名稱：桃園市 114 學年度教師專業發展實踐方案-初階專業回饋人才培訓研習課程 ... 觀看完整文章

一、 依據國教署 114 年 8 月 14 日臺教國署原字第 1145702825 號函及教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則（以下簡稱商借原則）辦理。 二、 國教署為辦理旨揭業務，擬於 114 學年度商借公立高級中等以下學校教師至本署支援，工作内容及資格如下： (一) 教師資格： １、 公立高級中等以下學校（不含偏遠、離島、原住民地區及全校班級總數在 12 班以下之學校）編制內專任教師。 ... 觀看完整文章

、 依據「桃園市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課 程品質整體推動計畫」辦理。 二、 為提升代理代課教師班級經營、親師溝通、教育法規及素養 導向課程教學與評量之教育專業知能，提供諮詢與支持系統 ，營造良好的教學環境，提升整體教育品質，請貴校未具教師證代理代課教師報名參加旨揭工作坊。 三、 旨揭工作坊資訊如下（餘詳如附件）： (一) 代理代課教師專業培力課程 １、 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本團所帶領之跨校學習社群，旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，進行藝術課程教學研討與教材研發，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目的。本次工作坊，在於指導學員認識如何鑑賞膠彩畫之美與媒材特性。 三、 研習... 觀看完整文章

一、 依據教育部 114 年 7 月 21 日臺教師(三)字第 1140076530 號函辦理。 二、 為充足教師專業學習社群講師人才庫，並落實校本教師專業學習社群之運作與成效，協助推動十二年國民基本教育之課程與教學等，爰教育部委請臺北市立大學辦理旨揭培訓課程，並依需求增辦場次。 三、 旨揭培訓課程之增辦場次相關資訊如下： (一) 社群召集人講師增能培訓課程（詳附件 1－研習計畫） １、 ... 觀看完整文章

一、 依據國教署 114 年 7 月 25 日臺教國署高字第 1145404395 號及教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則（以下簡稱商借原則）辦理。 二、 國教署為辦理旨揭業務，擬於 114 學年度商借公立高級中等以下學校教師至國教署支援，工作內容及資格如下： (一) 教師資格： １、 公立高級中等以下學校（不含偏遠、離島、原住民地區及全校班級總數在 12 班以下之學校）之編制內專任教師。 ... 觀看完整文章

一、 依據國教署 114 年 7 月 22 日臺教國署原字第 1145702553 號函及教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則（以下簡稱商借原則）辦理。 二、 國教署為辦理旨揭業務，擬於 114 學年度商借公立高級中等以下學校教師至國教署支援，工作内容及資格如下： (一) 教師資格： １、 公立高級中等以下學校（不含偏遠、離島、原住民地區及全校班級總數在 12 班以下之學校）編制內專任教師。 ... 觀看完整文章

一、 本班課程結合國內知名教育領域專家學者與中小學校長授課，以培育未來優秀的學校行政人員。課程兼顧理論與實務，亦安排實作模擬練習，加強擔任校長與主任之實務經驗，有助提升學校經營效能。 二、 完成本學分班課程之學員，於參加桃園市政府中小學候用校長、主任甄試時，於甄審積分中採計專案進修分數每六學分加 2 分，最高採計 8 分。 三、 檢附招生簡章（二招）及報名表各 1 份，下載網址： https://delt.site.nthu.edu.tw/p/406-1129-281173,r1.php... 觀看完整文章