主旨： 本校推廣教育中心辦理「兒童硬筆書法班」、「兒童毛筆書法班」、「篆刻體驗班(成人班)」課程招生訊息，鼓勵踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 本校推廣教育中心辦理為期六週的兒童課程系列及生活藝術系列課程，即日起開放報名，課程資訊如下： (一) 兒童課程系列：兒童硬筆書法班、兒童毛筆書法班。 (二) 生活藝術系列：篆刻單堂體驗班(國中以上及成人班)。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關桃園市 114 年市長盃硬筆書法競賽一案，請鼓勵所屬踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市 114 年市長盃硬筆書法比賽實施辦法辦理。 二、 本活動採初賽及決賽方式辦理，說明如下： (一) 初賽： １、 報名方式：即日起至 114 年 3 月 14 日(星期五)止，請各參賽學校將初賽作品連同報名表郵寄桃園市... 觀看完整文章

主旨： 轉知原住民族委員會及財團法人原住民族語言研究發展基金會委託國立臺灣師範大學辦理「114 年度第 1 次原住民族語言能力認證測驗」報名事宜一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 114 年 1 月 23 日師大進字第 1141001761 號函辦理。 二、 旨揭測驗相關訊息如下： (一) 報名資格：不分國籍、族別、年齡及學歷，可自由選擇適合自己族語程度之等級... 觀看完整文章

主旨： 本會謹訂於 114 年 3 月 24 日至 4 月 11 日期間於全國各級學校(國小、國中、高中)舉辦 「2025 Math Kangaroo Taiwan ，袋鼠數學檢測」，普及推廣數學，提升學童「數學建模能力」、「視覺感知能力」、「閱讀理解能力」，用袋鼠數學豐富的圖象，讓學生了解數學不僅僅是純粹的公式與計算，進而更喜歡學習數學，建請 貴校推薦學生參加舉辦，歡迎共襄盛舉。請 鑒核。 說明： 一、 袋鼠數學比賽為「全球規模最大的青少年國際數學挑戰」，適合所有程度學生參加，非少數資優學生專... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)辦理 114 年度「Cool English 自主學習活動」獎勵辦法 1 份，請鼓勵學生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國教署 114 年 1 月 17 日臺教國署國字第 1145500099 號函辦理。 二、 為鼓勵學生培養自主英語學習之習慣，國教署委請國立臺灣師範大學「Cool English 英語線上學習平臺」辦理 114 年度「Cool English 自主學習活動」，邀請全國國中小... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立臺灣師範大學辦理「114 年度客語能力認證」各級別認證報名事宜，惠請公告並轉知所屬單位踴躍報名，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 114 年 1 月 2 日師大進字第 1131038346 號函辦理。 二、 旨揭認證各級別認證現正受理報名梯次：第 1 次中級暨中高級認證於 114 年 3 月 15 日（星期六）舉行；另基礎級暨初級多梯次認證（二）於 114 年 2 月 16 日（星期日）於臺北考區辦理、基礎級暨初級多梯次認證（三） 114... 觀看完整文章

主旨： 檢送建國國中辦理「桃園市建國科技中心【新興科技】智聯感測模組應用於跨領域教學－以 Rabboni 運用於特教領域體育活動設計為例，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據桃教資字第 1130066478 號，教育部國民及學前教育署補助本校「113 學年度科技教育推動總體計畫」辦理。 二、 研習主題：桃園市建國科技中心【新興科技】智聯感測模組應用於跨領域教學－以 Rabboni 運用於特教領域體育活動設計為例。 ... 觀看完整文章

主旨： 僑愛國小辦理 114 年度寒假學生多元資優潛能營，敬邀貴校同學踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據本市 114 年度寒假學生多元資優潛能營計畫辦理。 二、 提供資賦優異或創造力才能學生多元學習活動方案，發掘學生潛能。 三、 參加對象：桃園市 113 學年度二、三、四年級學生，共計 25 人。 四、 實施時間： 1... 觀看完整文章

大同國小辦理 114 年度學生寒假多元資優潛能營活動，敬邀貴校同學踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據本市 114 年度寒假學生多元資優潛能營計畫辦理。 二、 藉由科學實驗，讓學生了解生活中的科學應用，激發學生創意，依據科學原理設計不同的飛行器。 三、 營隊相關資訊如下： (一)名稱：怪怪飛行家－生活中的科學。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關八德國中辦理「114 年度寒假學生多元資優潛能營： Winner~一點就行!!」一案，詳如說明，惠請各校所屬五、六年級學生踴躍報名參加。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局 113 年 12 月 12 日桃教特字第 1130121658 號函辦理。 二、 活動目的：為提供資賦優異學生多元學習活動方案，發掘學生潛能，透過潛能營活動學習多面向方法解決問題並提升人際互 動，以培育資優人才。 ... 觀看完整文章