主旨： 有關臺北市政府教育局轉知臺北市啟聰學校聽障教育資源中心「聽障教育期刊 23 期」即日起至 113 年 9 月 30 日徵稿一案，請鼓勵師生或相關專業人員踴躍投稿並予公告周知，請查照。 說明： 一、 依據臺北市政府教育局 113 年 4 月 16 日北市教特字第 1133053758 號函辦理。 二、 旨揭期刊提供參與聽障教育之相關專業人員、行政人員及教師，分享專業知識及教育經驗之管道。亦提供聽覺障礙學生及社會人士展現其藝文創作（文章、繪畫等藝... 觀看完整文章

主旨： 函轉桃園市腦性麻痺協會辦理「113 年桃園市腦性麻痺協會親職講座」一案，請查照。 說明： 一、 依據桃園市腦性麻痺協會 113 年 3 月 26 日桃麻字 113004 號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘要如下： (一) 活動目的：協助主要照顧者了解轉銜目的與流程，降低照顧者的不安；指導主要照顧者正確使用身體動作，預防肌肉肢體的損害，透過簡易運動舒緩緊繃肌肉。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關體育局舉辦「桃園市 113 年身心障礙嘉年華」活動，請協助公告周知並踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 為照顧本市身心障礙族群，鼓勵身障市民踴躍參與各項體育活動，辦理旨揭活動，今年首度以運動科技辦理闖關活動，規劃適合身障朋友之體適能闖關，並邀請各類身障團體帶來精彩之才藝表演。 二、 旨揭活動相關訊息如下： (一) 日期： 113 年 5 月 18 日(星期六)上午 9... 觀看完整文章

主旨： 轉知臺北市立大學特殊教育中心 112 學年度第 2 學期特殊教育諮詢輔導一案，請查照。 說明： 一、 依據臺北市立大學 113 年 3 月 21 日北市大殊字第 11360085232 號函辦理。 二、 本案臺北市立大學特殊教育中心提供特殊教育電話諮詢服務（ 02-2389-6215 ）、網路諮詢服務、個案晤談與輔導服務、到校輔導服務、特教知能研習等多元服務，中心網站另置有特教期刊、叢書及教材電子檔可供下載，敬請轉知學校教師、輔導人員、教... 觀看完整文章

主旨： 函轉社團法人中華民國牙醫師公會全國聯合會舉辦第三屆特殊需求者「愛牙護齒保健康」繪畫比賽，請貴校轉知競賽訊息，請查照。 說明： 一、 依據社教育部國民及學前教育署 113 年 3 月 12 日臺教國署原字第 1130029903A 號函辦理。 二、 旨揭競賽說明如下： (一) 參賽資格：全國領有身心障礙證明之身心障礙者及發展遲緩兒。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送國立臺灣圖書館「身心障礙研究優良論文獎助要點」1 份，敬請惠予協助宣傳推廣並踴躍申請，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣圖書館 113 年 3 月 7 日圖採字第 11302000451 號。 二、 國立臺灣圖書館為鼓勵各界人士從事身心障礙者應用圖書資訊之相關研究，該館於 113 年 6 月 1 日起至 8 月 31 日止，開放博、碩士學位論文及期刊論文研究主題屬相關領域者提出獎助申請。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 復旦國小承辦「桃園市 113 學年度國民中小學藝術才能舞蹈班鑑定招生」之家長說明會，詳如說明，敬請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局 112 年 10 月 5 日桃教特字第 1120101056 號函辦理。 二、 旨揭家長說明會日期地點如下： (一) 日期： 113 年 3 月 9 日(星期六)上午 9 ： 00 。 (二) 地點：... 觀看完整文章

主旨： 西門國小承辦「桃園市 113 學年度國民小學藝術才能音樂班鑑定招生」之家長說明會，詳如說明，敬請查照。 說明： 一、 依據市府 112 年 10 月 5 日桃教特字第 1120101056 號函辦理。 二、 本校辦理家長說明會日期地點如下： (一) 日期： 113 年 3 月 15 日(五)19 ： 00 。 (二) 地點：西門國小視聽教... 觀看完整文章

主旨： 「桃園市 113 學年度國民小學藝術才能國樂班鑑定招生」家長說明會詳如說明，請查照。 說明： 一、 日期： 113 年 3 月 15 日(五)18 ： 30 。 二、 地點：忠貞國小南區新住民學習中心。 三、 報名方式：欲參加之家長自行填寫表單報名(網址： https://forms.gle/rVEJABaXezbgzFC8A)。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送「桃園市國中特教資源中心 112 學年度電話諮詢服務實施計畫」1 份，請查照。 說明： 一、 依據桃園市國中特殊教育資源中心實施計畫及桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊實施計畫及本局 112 年 9 月 25 日桃教特字第 1120095692 號函辦理。 二、 旨案計畫為透過電話諮詢服務，提供本市學校團隊或家長對特殊教育學生之情緒行為問題之了解與因應策略，以協助學生在校適應。 ... 觀看完整文章