主旨： 函轉財團法人癌症希望基金會「癌友家庭親子營」活動海報及報名簡章，請貴局校協助轉知活動相關資訊，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 6 月 16 日臺教國署學字第 1140055355A 號函辦理。 二、 活動介紹：親子營是由該基金會社工帶領，以營隊的方式透過情境遊戲、藝術創作，引導孩子及家長表達對癌症的想法及覺察情緒，並於營隊中和其他癌友家庭交流，獲得情感支持。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本市「114 年度教師諮商輔導支持服務」暑期之實體工作坊一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據本局委託國立臺北教育大學辦理「114 年度教師諮商輔導支持服務」行政契約書辦理。 二、 為增進本市教師全人成長及自我覺察，有機會紓解工作壓力以達身心健康之效，國立臺北教育大學(心理諮商曁健康促進研究中心)114 年度暑假規劃辦理 3 場次實體工作坊。倘有需求之教師，可逕至下列官網(https://reurl.cc/Gn... 觀看完整文章

主旨： 轉知臺北市立大學辦理特教實務進階研習相關實施計畫一案，請查照。 說明： 一、 依據臺北市立大學 114 年 6 月 7 日北市大殊字第 11460179111 號函辦理。 二、 旨揭研習分別訂於 114 年 7 月 10 日（星期四）、 114 年 7 月 14 日（星期一）、 114 年 7 月 31 日（星期四）、 114 年 8 月 15 日（星期五）及 114 年 8 月 21 日（星期四）辦理，研習對象為國小及幼兒園、國高中特教教師、普通班教師等，相關資訊詳如附件。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知桃園市教育產業工會辦理【校事會議及輔導管教案例探討】研習，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據桃園市教育產業工會 114 年 6 月 4 日桃市教工字第 1140000056 號函辦理。 二、 旨揭研習目的： (一) 提升教師對於《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》中有關「校園事件處理會議」(簡稱「校事會議」)以及《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項... 觀看完整文章

主旨： 轉知「桃園市 114 年度模範身心障礙者、模範身心障礙家庭照顧者及模範身心障礙服務人員遴選計畫」公告一案，請查照。 說明： 一、 依據本府社會局 114 年 6 月 16 日桃社障字第 1140052582 號函辦理。 二、 本案預計表揚對象 35 名，分述如下： (一) 模範身心障礙者：設籍本市，領有身心障礙證明者，計表揚 10 人。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市議員劉勝全服務處 114 年 6 月 9 日 114 蘆全議字第 1140609001 號函辦理。 二、 劉勝全議員服務處聯絡資訊如下： (一) 地址：桃園市蘆竹區坑菓路 663 號。 (二) 電話：（ 03 ） 212-1995 。 (三) 傳真：（ 03 ） 322-9756 。 ... 觀看完整文章

主旨： 114 學年度兒童福利聯盟基金會永續教育資源「SDGs 兒童雙週刊：小永報」校園刊物免費申請辦法，請查照。 說明： 一、 即日起開放申請 114 學年「永續議題兒童雙週刊：小永報」校園共讀紙本，申請期限至 114 年 6 月 26 日截止。 二、 小永報雙週刊以 17 項 sdgs 永續指標為基礎，轉譯國內外報導、連結學生生活議題，每期編排永續故事、思考問答及微型桌遊等單元，內文皆有注音，適合低中年級閱讀。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關國立公共資訊圖書館提供線上或到校等免費數位資源研習課程，鼓勵貴校踴躍申請，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立公共資訊圖書館(以下簡稱國資圖)114 年 6 月 9 日資圖數字第 1140002402 號函辦理。 二、 為培養教師之資訊素養與數位閱讀應用能力，國資圖受理各機關、學校申辦數位資源介紹課程，包含到校實體授課、線上視訊授課，以及配合參訪之導覽說明等方式。 三... 觀看完整文章

主旨： 有關本館辦理「超繪想像」無字繪本主題展，惠請貴單位協助公告、並鼓勵踴躍參觀，詳如說明，請查照。 說明： 一、 桃園市立圖書館邀您一同打開圖像閱讀的無限可能，以無字繪本為主題，認識國際知名無字繪本作家及作品，從觀察圖像到創造故事，帶領親子跨越文字的限制，憑藉觀察力與想像力，學會尋找線索了解故事的敘事發展。本活動除展覽外，精彩內容還包含 2 場繪本講座、 3 場大型互動演出及 23 場親子創作體驗。 二、 旨揭展覽將於 2025... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部國民及學前教育署委請本局辦理「114 年全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選活動計畫」一案，請各校踴躍參與並鼓勵納入學生暑假作業規劃辦理，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 5 月 15 日臺教國署原字第 1140064384 號函辦理。 二、 旨揭計畫為深化全民對多元文化的理解與交流，透過親子共共讀多元文化繪本，鼓勵家庭共同學習以培養學生閱讀興趣，進而促進國際族群融合、多元文化理解與... 觀看完整文章