主旨： 檢送本校辦理桃園市 113 學年度第二學期精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫國小領域教學圈-語文領域本土語文素養導向教學設計與評量工作坊研習一案，請　查照。 說明： 一、 依據教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點、桃園市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 為提升教師增能機會，國小領域教學圈以全市國小分區辦理工作坊，以 1... 觀看完整文章

主旨： 函轉客家委員會修正後「客家委員會補助全國公務人員、教育人員及軍警人員參加 114 年度客語能力認證報名費實施計畫」1 份，請轉知所屬（轄）機關學校（含幼兒園），請查照。 說明： 一、 依據客家委員會（下稱客委會） 114 年 2 月 21 日客會語字第 1146700145 號函辦理。 二、 客委會為推廣客語，鼓勵全國公務人員、教育人員及軍警人員踴躍參加客語能力認證，及提升其公事客語服務能量，前於 113 年 11 月 27 日以客會語字第 11... 觀看完整文章

主旨： 臺北醫學大學於 114 年 3 月 10 日至 115 年 1 月 31 日開放六門優質全英語磨課師線上課程免費選修，認列「全國教師在職進修資訊網」研習時數一案，請查照。 說明： 一、 依據臺北醫學大學 114 年 3 月 3 日北醫校資字第 1142900017 號函辦理。 二、 課程資訊： (一) 課程全程免費，不限修課對象，完課後可取得免費課程結業證書。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關新街國小辦理本市 114 年語文競賽-閩南語字音字形推廣研習營一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 為推廣閩南語字音字形學習風氣，培養全國語文競賽優秀選手，爰辦理旨揭研習。 二、 本案說明如下： (一) 辦理期程： 114 年 3 月 16 日至 5 月 4 日，星期日上午 8 時 30 分至 12 時 35 分，共 7 次研習，詳細上課時間請參閱計畫。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本市高榮國小辦理「113 學年度健康促進學校­­口腔保健中心學校教師研習」一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據本市 113 學年度健康促進學校－口腔保健議題研習計畫實施計畫辦理。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 時間： 114 年 3 月 26 日（星期三）下午 13 時 10 分至 17 時 10 分。 (二) 地點：... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立東華大學辦理 113 學年度「中等學校語文領域本土語文原住民族語文專長學士後教育學分班」及「國民小學教師及加註語文領域本土語文原住民族語文專長學士後教育學分班」（詳附件）一案，請查照。 說明： 一、 依據教育部 114 年 2 月 26 日臺教師(二)字第 1140019319 號函辦理。 二、 為推動原住民族教育、保障原住民族學生學習需求，教育部自 109 學年度起採多元師培管道培育本土語文專任師資，培育管道除職前培育及在職... 觀看完整文章

主旨： 轉知宜蘭縣政府辦理「113 學年度公開課博覽會－線上公開課、成果論壇及閉幕式」一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據宜蘭縣政府 114 年 2 月 24 日府教課字第 1140030006A 號函辦理。 二、 旨案辦理公開課博覽會「線上公開課」及「公開課成果論壇及閉幕式」相關資訊摘要如下： (一) 線上公開課： １、 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺北教育大學辦理「數學教學魔法師」教師研習系列工作坊，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立臺北教育大學 114 年 2 月 26 日北教大師培字第 1140390071 號函辦理。 二、 本研習目的係為增進國小教師專業知能、充實教學內容、創新教學方法及提高教學效能，以促進教師專業成長。 三、 各場次研習資訊如下： ... 觀看完整文章

主旨： 有關 113 學年度第二學期桃園市國民教育地方輔導團藝術領域分團(以下稱本團)辦理音樂組跨校社群工作坊。敬邀全桃園市國民小學藝術領域教師報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本組所帶領之跨校社群工作坊，旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能... 觀看完整文章

主旨： 有關 113 學年度第二學期本市國民教育地方輔導團藝術領域分團(以下稱本團)辦理視覺藝術組跨校社群工作坊。敬邀全桃園市國民小學藝術領域教師報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本團所帶領之跨校社群工作坊，旨在協助各校藝術教師，共建互相交流與學習的平臺。活動內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國... 觀看完整文章