主旨： 函轉教育部委託國立臺灣師範大學辦理「108 年教育人員代間學習培訓課程」實施計畫 1 份，請依說明辦理，請查照。 說明： 一、 依據教育部 108 年 3 月 25 日臺教社(二)字第 1080040058 號函辦理。 二、 旨案係因應高齡友善社會，為提升各級學校教師「老化及代間教育」相關知能及規劃課程能力，請貴校(中心)相關教師踴躍報名。 三、 旨揭培訓日期為 108 年 4 月 24 日上午 8 時 30 分至下午 5 時 30 分，於國立臺灣師範大學... 觀看完整文章

主旨： 檢送國立臺灣師範大學辦理「原住民族語言臺北學習中心-108 年度第二期學習班」招生簡章 1 份，請惠予公告周知，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 108 年 3 月 25 日師大進字第 1081007521 號函辦理。 二、 為傳承原住民族語言、培育原住民族多元人才，國立臺灣師範大學於 108 年度持續辦理「原住民族語言學習班」，招生對象係針對阿美族、撒奇萊雅族、噶瑪蘭族、泰雅族、太魯閣族、賽德克、魯凱族、布農族、排灣族、卑南族族語所開設之語言學習班，歡迎有意... 觀看完整文章

主旨： 有關臺中市政府教育局辦理「臺中市 108 年度創新發明人才培訓計畫師資培訓課程」一案，請查照。 說明： 一、 依據臺中市政府教育局 108 年 3 月 26 日中市教課字第 10800258881 號函辦理。 二、 培訓會相關資訊摘錄如下： (一) 時間： 108 年 4 月 19 日(星期五)、 4 月 26 日(星期五)、 5 月 3 日(星期五)。 (二) 地點：臺中市立清水國民中學會議室(臺中市清水區鰲峰路... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立彰化師範大學辦理國中、國小階段各 4 場「數學領域課綱講師培訓」系列工作坊一案，請各校鼓勵數學科教師參加，並本權責核予參加教師公(差)假，請查照。 說明： 一、 依據國立彰化師範大學 108 年 3 月 20 日數學字第 1083200209 號函辦理。 二、 課程內容將針對數學領域課綱內容進行逐條討論，及相應之學習單分析，使教師具備數學領域課綱 PPT 製作產出及講述分享之能力，完成其中 3 場研習即可獲得本計畫領綱種子講師資格及證書。 三、 ... 觀看完整文章

影片請參考下列網址 https://www.youtube.com/watch?v=2Q9SHaFBZhg&feature=youtu.be 角色請使用貓咪。背景不限制。角色行走時，不可以頭腳顛倒，必須要有走路的腳步變化。 16 秒以內，要回到起始點。回到起始點後，要發出喵一聲。貓咪的移動可以參考課本 45 頁。

主旨： 檢送本府文化局辦理 2019 閩南文化節系列活動「閩南語答喙鼓推廣工作坊」活動訊息 1 份，請踴躍參加，請查照。 說明： 依據本府文化局 108 年 3 月 21 日桃市文閩字第 1080004527 號函辦理。

主旨： 轉知國立彰化師範大學於 107 學年度下學期(四月份)辦理多場「教師數學專業增能研習(國中小場次)」，請本權責核予參加教師公(差)假登記一案，請查照。 說明： 一、 依據國立彰化師範大學 108 年 3 月 21 日數學字第 1083200215 號函辦理。 二、 本案為教育部國民及學前教育署「數學新世界教師種子生根計畫」，內容係針對數學科教師數學專業知識與教學知能之專業成長，以提升教師教學品質與學生數學學習成效。 三、 本次... 觀看完整文章

線上報名:108.5.1~108.9.10 學校初賽:108.5 月~108.9 月報名資訊:http://promotinggeog.geo.ntnu.edu.tw/或上網搜尋:國家地理知識大競賽聯絡人:林詩洹小姐 02-77341660

107 學年度 各學年 打字比賽前三名名單 名次班級英文輸入六江睿紘第二名甲英文輸入六羅健誠第一名乙英文輸入五詹瑋鋐第三名乙英文輸入四黃柏文第二名甲英文輸入四黃柏儒第一名丁注音輸入六江林諺第三名丁注音輸入五楊文翔第二名丙注音輸入五賴秉澤第一名乙注音輸入四劉綋銘第三名乙

主旨：轉知教育部委請國立屏東大學辦理「第七屆師資培育國際學術研討會-各科教材教法」徵稿活動一案，請查照。說明：一、依據國立屏東大學 108 年 3 月 15 日屏大師培字第 1084100108 號函辦理。二、旨揭研討會各項議題如下：(一)教師專業素養導向的師資職前教育課程與實踐。(二)素養導向各領域課程設計、教學與評量。(三)跨領域課程設計理念與實踐。(四)新興教育議題的課程與教學設計。如：全英教學、食農教育、探索教育、翻轉教育、 VAR 課程研發等。(五)其他相關議題。三、舉辦日期為 108 年 10 月 18 至 19 日（星期五至星期六），地點於國立屏東大學民生校區五育樓 4 樓國際會議廳（屏東市民生路 4-18 號）。四、論文... 觀看完整文章