主旨： 本院辦理「整合社會情緒學習與學科工作坊」，敬請鼓勵貴校教師踴躍報名參與，請查照。 說明： 一、 本院測驗及評量研究中心辦理「整合社會情緒學習與學科工作坊」，分閱讀、數學、科學、社會共四個場次進行，特邀社會情緒學習領域專家學者與教師交流，期望透過專業分享與跨領域對話，深化教師對 SEL 價值與應用之理解，並啟發具體可行之教學策略。 二、 旨揭工作坊資訊如下： (一) ... 觀看完整文章

主旨： 檢送致理學校財團法人致理科技大學辦理 2025 年第 2 次「國際越南語能力認證檢定」簡章、報名表及同意書各 1 份，請查照。 說明： 一、 依據致理學校財團法人致理科技大學 114 年 10 月 14 日致外貿院字第 1141500720 號函辦理。 二、 該校商貿外語學院新南向小語種教學與認證中心自 2019 年起與越南胡志明市國家大學下屬之人文與社會科學大學越南語學系聯合舉辦「國際越南語能力認證檢定」。 ... 觀看完整文章

主旨： 本會為推廣數學，謹訂於 2026 年 1 月 4 日（星期日）舉辦「WMI 世界數學邀請賽-2026 臺灣選拔賽」，敬請 貴校公告並推薦學生參加競賽，以提升數學教育，歡迎共襄盛舉，與國際數學接軌，發掘優秀人才，為國爭光。請 鑒核。 說明： 一、 依內政部九十年三月台內社字第 9009557 號函暨本會一百一十四年度工作計畫案辦理。 二、 WMI 世界數學邀請賽為第一個由台灣發起的國際性數學競賽，匯聚全球推動數學教育之組織，每年於不同... 觀看完整文章

主旨： 本校承辦「文化部文化資產局＿文化資產教師增能線上研習推廣課程」第二輪課程於 114 年 11 月 24 日開班辦理，敬請惠予公告，並鼓勵所屬人員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 為鼓勵教師將文化資產主題融入教學並提升教師專業能力，提供在職教師文化資產的整體概念，文化部文化資產局規劃「文化資產教師增能線上研習推廣課程」，以兼具靈活彈性的線上自主學習及互動討論之實體面授課程，助力教師發展第二專長，促進學生對文化的認同與社區連結，實現文化資產的永續發展。 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立臺灣師範大學辦理「跨域思維在國中小社會領域課程的理論與實踐年度研討會」徵稿實施計畫，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大） 114 年 10 月 9 日師大地理字第 1141028693 號函辦理。 二、 徵稿主題：跨域思維在國中小社會領域課程的理論與實踐。 (一) 子題一：社會領域跨域思維之教學設計與實踐（含國中歷史科、地理科、公民與社會... 觀看完整文章

主旨： 本會訂於 114 年 12 月 7 日（星期日）舉辦第 5 屆 TRML 國小數學競賽(原ＥＬＭＣ國小數學競賽)地區預賽，敬請　貴校鼓勵學生報名參加並請惠予公告。 說明： 一、 舉行日期： 114 年 12 月 7 日（星期日）下午 二、 報名資格：全國公私立國民小學以下(含)在學學生。 三、 報名日期： 114 年 10 月 21 日(星期二)～11 月 7 日（星期五） ... 觀看完整文章

主旨： 檢送臺南市政府教育局辦理 114 年因材網悅趣式自學平臺－「因雄崛起」種子教師培訓與推廣實施計畫 1 份，請查照。 說明： 一、 依據臺南市政府教育局 114 年 10 月 9 日南市教資字第 1141284711 號函辦理。 二、 旨案辦理資訊如下： (一) 辦理時間： 114 年 10 月 31 日（星期五）。 (二) 辦理地點：臺... 觀看完整文章

主旨： 檢送新興學校財團法人桃園市新興高級中等學校辦理「114 學年度桃園市市長盃小桃子英數競賽活動辦法」1 份，請查照。 說明： 一、 依據新興學校財團法人桃園市新興高級中等學校 114 年 10 月 2 日新興宏教字第 1140100492 號函辦理。 二、 旨揭競賽相關訊息摘述如下（詳如活動辦法）： (一) 參加對象：桃園市各國民小學高年級學生，以六年級優先。 ... 觀看完整文章

主旨： 本校辦理「墨藝生活美學樂在桃－114 學年度桃園市書法教學師資專業成長課程計畫」初階、進階研習課程，請鼓勵教師踴躍參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局 114 年 8 月 7 日桃教小字第 1140072247 號函辦理。 二、 為提升桃園市各校教師推動寫字教學能力、培訓各校書法種子教師及對書法賞析與課程設計之知能，爰辦理旨揭「書法教學師資專業成長課程」初階、進階研習。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知有關文化部「文化部語言友善環境及創作應用與推廣補助作業要點」自 114 年 10 月 1 日至 10 月 31 日止，受理 115 年第 1 次補助案申請，鼓勵貴校踴躍申請，請查照。 說明： 一、 依據本府 114 年 10 月 9 日府文秘字第 1140286477 號函辦理。 二、 為尊重多元文化，打造語言友善環境，以旨揭作業要點補助民間共同響應。 每年度受理 2 次，申請者資格為依我國法令... 觀看完整文章