主旨： 檢送本籌備處辦理「第二屆英語研討會」一案，請查照。 說明：   一、 因應 2030 年雙語國家政策發展藍圖，全面啟動教育體系的雙語活化。 二、 透過議題討論國中、國小全英語教學的運作模式，各領域教師全英語教學跨領域課程增能。 三、 研討會辦理相關資訊摘述如下(詳如實施計畫)：   (一... 觀看完整文章

主旨： 檢送財團法人人本教育文教基金會辦理「教出素養－帶一片森林回去」教師研習營計畫書 1 份，惠請轉知貴校教師踴躍參與，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署 109 年 1 月 15 日臺教國署國字第 1080150688 號函辦理。 二、 旨揭研習透過森林小學分享多年來進行的素養導向教學法，及其他縣市國民中小學教師一同報告，同時安排專家學者講評，此外課堂亦有小組討論時段，讓參與的教師們能有深入的討論... 觀看完整文章

主旨：檢送本籌備處辦理「第二屆英語研討會」一案，請查照。 說明： 一、因應 2030 年雙語國家政策發展藍圖，全面啟動教育體系的雙語活化。 二、透過議題討論國中、國小全英語教學的運作模式，各領域教師全英語教學跨領域課程增能。 三、研討會辦理相關資訊摘述如下(詳如實施計畫)： (一) 時間： 109 年 2 月 8 日星期六 13:30 至 17:40 。 (二) 辦理地點：遠雄文青會議室(桃園市龜山區文青路 179 號) (三) 參加對象：對全英語教學議題有興趣的國中小教師， 及有意願推動雙語教學、全英語教學之學 校人員共計 50 人。 (四) 報名方式：請... 觀看完整文章

主旨： 檢送經濟部標準檢驗局辦理 109 年度法定度量衡單位校園教學活動簡章 1 份，請貴校踴躍參加，請查照。 說明：   一、 依據經濟部標準檢驗局 109 年 1 月 15 日經標四字第 10940000420 號函辦理。 二、 我國法定度量衡單位已推行多年，教育部發布之「國民小學及國民中學教科圖書審定辦法」亦明確規定，教科圖書書稿所使用之度量衡單位，採經濟部指定之法定度量衡單位。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部國民及學前教育署辦理 109 年度「運用 Cool English 網站資源‧融入英語課程教學」教案徵稿比賽辦法 1 份，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署 109 年 1 月 13 日臺教國署國字第 1090003188 號函辦理。 二、 國教署委請國立臺灣師範大學建置「Cool English 英語線上學習平臺」，提供免費且優質之全方位英語線上資源，俾中小學師生透過平臺課程進行教學及學習。為鼓勵國中... 觀看完整文章

主旨： 檢送本市 108 年教師專業發展中心 2 月至 3 月各類研習行事曆，請各校踴躍報名參加。 說明：   一、 依據本市 108 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 旨揭研習場次均於西門國小(桃園市桃園區莒光街 15 號)辦理，相關資訊如下： (一) 108 學年度專業回饋人才初階研習第九、第五梯次(研習時間為上午 9 時至下午 4 時)： ... 觀看完整文章

主旨： 檢送國立臺灣大學辦理「109 年荔枝椿象生態管理(物理及生物防治)講習會」通知，歡迎踴躍報名，請查照。 說明： 依據國立臺灣大學 109 年 1 月 14 日校生農字第 1090003959 號函辦理。

  說明：   一、 依據國立臺灣博物館 109 年 1 月 14 日臺博推字第 1093000103 號函辦理。 二、 為推廣生物多樣性及環境教育理念，該館與「台灣野望自然傳播學社」共同合作辦理旨揭活動，將播放 18 部國際級自然生態影片，讓民眾認識世界各地的自然生態，分享現今備受矚目的環境議題，以深化大眾環境素養。 三、 旨揭活動假土銀展示館三樓簡報室（臺北市中正區襄陽路 25 號）舉辦，共... 觀看完整文章

主旨：有關本市 108 學年度科技領域非專長授課教師增能研習一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、依據本局 109 年 1 月 9 日桃教中字第 1090001419 號函(諒達)辦理。 二、本局委託本市國民教育輔導團科技領域輔導小組辦理十二年國民基本教育課程綱要非專長授課教師增能研習，並訂於 109 年 1 月 21 、 22 日(星期二、三)及 109 年 2 月 10 日(星期一)上午 9 時至下午 4 時假桃園市平鎮自造教育及科技中心(地址：桃園市平鎮區振興路 2 號)辦理。 三、本案原同意各校出席教師依實際參加情形於研習結束後 1 年內覈實補休，惟查教育部 88 年 7 月 23 日台(88)人(二)字第 88079336 號函、行政院人事行政局 90 年 1... 觀看完整文章

一、 依據本市 109 年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。 二、 本案係為持續推動「修復式正義」理念，透過實際操作，運用於校園霸凌及衝突事件，建構本市校園修復式正義處遇工作模式，協助學校有效處理衝突，提升推動校園反霸淩工作成效。 三、 旨揭計畫相關訊息摘要如下： (一) 辦理時間及地點： １、 109 年 2 月 6 日(星期四)，於... 觀看完整文章