主旨： 本館辦理「2025 桃園閱讀節 BookIN Taoyuan 閱讀一家 E」系列活動，敬請協助宣傳並轉知所屬踴躍參與，請查照。 說明： 一、 今年度桃園閱讀節主題「BookIN Taoyuan 閱讀一家 E」，以科技為主軸，邀請不管是大朋友、小朋友，親子都能 E 起走入由閱讀構成的擴增實境，在目不暇接的科技世界中尋找並享受閱讀帶來的樂趣，透過多元的閱讀回應這個時代的變化，更讓 2025 桃園閱讀節為所有讀者預約一份屬於新世代的閱讀指南。 ... 觀看完整文章

主旨： 本籌備處已正式啟用電子公文系統，轉知各單位知悉。 說明： 一、 自 114 年 9 月 9 日起，本籌備處所有行政公文可透過公文系統進行處理。 二、 如日後各相關單位需與本籌備處聯繫，請使用電子公文系統辦理。

主旨： 檢送本中心「小桃家 9 月課程資訊」海報 1 份，惠請貴機關(學校)運用多元管道宣導，請查照。 說明： 一、 依據衛生福利部 112 年 9 月 5 日兒少保護案件與教育單位合作聯繫會議暨本府第 5 屆第 1 次家庭教育諮詢委員會會議決議辦理。 二、 旨揭課程詳細資訊，請見中心課程行事曆（ https://reurl.cc/xlGyGL ）或追蹤「桃園市政府家庭教育中心」FB 粉絲專頁；另倘有家庭教育個別化服務需求，可撥打 4128185 家庭教育... 觀看完整文章

本校徵聘集中式按時計資人員錄取公告：正取 1 名官 O 惠，名額已招滿。

主旨： 轉知社團法人中華明日閱讀協會辦理第二屆「明日閱讀習慣暨家校共讀博覽會」，鼓勵踴躍報名參加一案，請查照。 說明： 一、 依據社團法人中華明日閱讀協會 114 年 9 月 1 日明閱字第 1140000009 號函辦理。 二、 明日閱讀協會秉承「興趣」、「身教」及「習慣」的核心理念，推動「身教式持續安靜閱讀（ Modeled Sustained Silent Reading ，簡稱 MSSR ），並為增進學生閱讀紙本書習慣並連結學校閱讀與... 觀看完整文章

主旨： 【SDGs 主題書-校園專屬方案】為推動跨領域學習與永續素養教育，親子天下特別企劃 SDGs 主題閱讀資源的特殊優惠及專屬講座安排，一起規劃出最適合學生的永續學習體驗，敬邀貴校師生一同共襄盛舉。 說明： 一、 為呼應十二年國教課綱核心素養導向之教育目標，並強化學生對永續發展議題之認知與實踐行動，親子天下特別企劃【SDGs 主題書-校園專屬方案】，規劃「SDGs 主題書單」與重點主打書推薦，提供全臺各國民中小學教師參考，協助學校推動跨領域學習與閱讀教育。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣師範大學辦理 114 年度優質特教發展網絡系統暨教學支援平臺」之「學生爆發性行為處理策略課程研習」一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 114 年 8 月 19 日師大特教中字第 1141022678 號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 研習日期： 114 年 11 月 26 日（星期三）上午 9 時至下午 4 時。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部補助辦理教學輔導教師實踐方案作業要點、「桃園市 114 學年度國民中小學教學輔導教師支持實施計畫」辦理。 二、 本計畫透過教學輔導教師提供專業支持與協助，精進學校教師於課程設計、課堂教學、班級經營及建置教學檔案等專業成長，以提升學生學習成效，鼓勵教師踴躍申請。 三、 申請人員資格為教學輔導教師:依教育部規定進行儲訓、甄選推薦及認證等程序取得教學輔導教師資格，且能有計畫提供同儕於教學實務及專業成長上支持者。 四、 ... 觀看完整文章

依據： 一、高級中等以下學校特殊教育班級及專責單位設置與人員進用辦法暨桃園市政府及所屬各機關學校約用人員工作規則。 二、桃園市政府 114 年 8 月 11 日府教特字第 1140224025 號函辦理。 甄選類別及名額：正取一名，備取若干名。 工作性質：在教師督導下，配合教師教學需求，協助特教學生在校之學習、評量及校園生活適應等事項，並提供學生在校之生活自理、上下學及其他在校生活等支持性服務。 工作待遇：以時薪新台幣 190 元計算，每日最多工作時數 8 小時，每月以實際上班時數計酬，每年薪資不得超過市府全年補助之金額，寒暑假期間不需到校服務亦不發薪資，勞健保費及勞退金除自付額外... 觀看完整文章

說明： 一、 為提升本市教師多元專業知能，本會辦理多元研習課程，透過主題式學習與實作體驗，促進教師教學創新、跨領域整合及素養導向課程設計能力，強化教學專業與教育實踐連結。 二、 本會辦理研習時間、地點、對象、名額及報名方式，詳如附件各計畫；另本會開放申請 114 學年度食農學堂「種子包」，網址為： https://forms.gle/v5p8SW5G5ZtzsoYAA ，敬請協助公告周知。   附件： 1.桃園市教師會 114 年學校多元研習【進行... 觀看完整文章