主旨： 有關本校辦理「115 學年度國民小學資賦優異學生鑑定家長說明會」一案，請各校所屬二升三及四升五年級學生和家長踴躍報名參加。 說明： 一、 依據本市 115 學年度國民小學資賦優異學生鑑定安置工作小組第 1 次會議決議。 二、 為使家長充分了解國小資賦優異鑑定相關程序及本校資優班課程規劃，特舉辦此說明會，歡迎家長踴躍參加。 三、 說明會相關訊息： ... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部國民及學前教育署委託國立清華大學辦理「第八屆教育部獎助研發特殊教育教材教具競賽」得獎作品推廣運用一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 12 月 11 日臺教國署原字第 1145704161 號函辦理。 二、 為提升特殊教育教師專業知能，充實身心障礙教材資源，教育部國民及學前教育署辦理旨揭競賽，並彙整優良教材，期透過資源共享與推廣，促進教師教學交流與教材創新。 ... 觀看完整文章

主旨： 本市 116 學年度國民中學藝術才能國樂班鑑定招生廢考「音階」一案，請查照。 說明： 一、 依據桃園市 115 學年度國民中學藝術才能音樂（含國樂）班鑑定小組第 1 次會議決議辦理。 二、 本案攸關學生升學權益，請務必轉知所屬相關人員知悉，俾利學生及早因應。

主旨： 有關身心障礙者權益保障法（以下簡稱本法）第 60 條規定 一案，請查照。 說明： 一、 依據本府社會局 114 年 12 月 8 日桃社障字第 1140111889 號函及桃園市政府身心障礙者權益保障推動小組第 6 屆第 4 次會議決議辦理。 二、 依本法第 60 條規定略以：（第 1 項）視覺、聽覺、肢體功能障礙者由合格導盲犬、導聾犬、肢體輔助犬陪同或導盲犬、導聾犬、肢體輔助犬專業訓練人員於執行訓練時帶同幼犬，得自由出入公共場所、公共建築物、營... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理「115 學年度國民小學資賦優異學生鑑定家長說明會」一案，詳如說明，請各校所屬二升三及四升五年級學生和家長踴躍報名參加。 說明： 一、 依據本市 115 學年度國民小學資賦優異學生鑑定安置工作小組第 1 次會議決議。 二、 為使家長充分了解國小資賦優異鑑定相關程序及本校資優班課程規劃，特舉辦此說明會，歡迎家長踴躍參加。 三、 說明會相關訊息： ... 觀看完整文章

一、 旨揭各項活動報名日期自 114 年 12 月 8 日起至 114 年 12 月 15 日截止，一律採網路報名。 二、 本次活動之實施計畫、各項活動辦理日期、行程等均公告於本基金會網站，請自行上網下載。 三、 本基金會網站： http ：//http://www.ttbf.org.tw 或輸入「台灣省中小學校教職員福利文教基金會」搜尋，各項活動僅供本基金會會員報名，未加入會員者請進入本基金會網站，完成註冊後再行報名。（加入會員程序，請參閱會員註冊教學)

主旨： 有關本校辦理「115 學年度國中資優學生入學前鑑定說明會」一案，詳如說明，請各校所屬六年級學生和家長踴躍報名參加。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局 114 年 10 月 15 日桃教特字第 1140008287 號函辦理。 二、 活動目的：協助有意願報考資優鑑定學生與家長認識國中資優班類型及其相關資源，以利學生與家長及早規劃。 三、 活動內容： ... 觀看完整文章

主旨： 本校辦理桃園市 115 學年度國民中學各類資賦優異學生入學前鑑定家長宣導說明會，敬邀貴校教師、家長與學生參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局 114 年 10 月 14 日桃教特字第 1140101108 號函辦理。 二、 為使本市親師生瞭解 115 學年度國民中學學術性向(含英語、數理及自然科學)及創造能力資賦優異學生鑑定相關訊息，並發掘資賦優異學生，提供學生接受適性教育機會，本校訂於 114 年 12 月 23 日（星期二） 18... 觀看完整文章

主旨： 本館辦理「2025 桃園閱讀節 BookIN Taoyuan 閱讀一家 E」12 月份壓軸活動，敬請協助宣傳並轉知所屬踴躍參與，請查照。 說明： 一、 今年度桃園閱讀節主題「BookIN Taoyuan 閱讀一家 E」，以科技為主軸，邀請不管是大朋友、小朋友，親子都能 E 起走入由閱讀構成的擴增實境，從館內到戶外、從紙本到科技，陪伴市民在日常中累積閱讀能量。 二、 12 月份壓軸活動： ... 觀看完整文章

主旨： 轉知長庚醫療財團法人林口長庚紀念醫院(以下稱長庚醫院) 辦理兒童心智科病友暨家屬座談會「解碼自閉症：從手足關係、教養策略到認知世界」一案，請查照。 說明： 一、 依據長庚醫療財團法人林口長庚紀念醫院 114 年 11 月 28 日長庚院林字第 1141102119 號函辦理。 二、 旨揭座談會資訊如下： (一) 目的：提升兒童心智科病友之家庭及主要照顧者的疾病瞭 解，提供... 觀看完整文章