主旨： 轉知國立羅東高級中學辦理 113 學年度生命教育主題精進課程暨「研習送到家」系列： LIFE 教師共同成長社群-引導思考與電影議題融入課程一案，邀請貴校有興趣教師參與，請查照。 說明： 一、 依據國立羅東高級中學 113 年 10 月 14 日羅中輔字第 1130009337 號函辦理。 二、 旨揭課程資訊如下： (一) 時間： 113 年 11 月 1 日(星期五)上午 9 時 30 分至下午 5 時... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部國民及學前教育署委託國立高雄師範大學辦理「全面性教育(含愛滋病防治)計畫」之「實作導向之全面性教育工作坊坊（北區場）」，請鼓勵學校教職員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 113 年 10 月 23 日臺教國署學字第 1130124463 號函辦理。 二、 旨揭工作坊相關資訊： (一) 時間： 113 年 11 月 29 日（星期五）上午 10 時... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺中教育大學辦理「113 年度原住民族教育論壇」，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 113 年 10 月 23 日臺教國署原字第 1130122621A 號函辦理。 二、 為推廣多元面向發展及符合原住民族教育本位之課程，深化原住民族教育內涵之信念與成果，教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）委託國立臺中教育大學原住民族教育及文化研究中心辦理旨揭論壇。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關國立臺南大學辦理教育部「國小音樂領域教學教材研發實驗計畫」B4 藝術領域音樂科數位學習工作坊，請貴校鼓勵教師踴躍報名，並本權責核給公假登記，請查照。 說明： 一、 依據國立臺南大學 113 年 10 月 22 日南大數位字第 1130021170 號函辦理。 二、 旨揭工作坊訂於 113 年 11 月 9 日(星期六)於國立臺南大學思誠樓 F302 舉辦分為兩個場次，相關資訊如下： (一) ... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部國民及學前教育署辦理「112 學年度本土教育人才培育計畫」分區成果展，請貴校鼓勵教師踴躍參加，並請本權責核予公假登記，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 113 年 10 月 22 日臺教國署國字第 1135505264 號函辦理。 二、 旨揭成果展原定於 113 年 8 月 21 日（星期三）辦理，因故延期，為鼓勵教師參與，並邀集各國立館所了解辦理形式，以期申請 114 年度計畫，爰調整為 4 場次辦理，說明如下： ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣師範大學辦理「聽覺行為檢核表暨聽覺處理能力測驗」研習一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 113 年 10 月 16 日師大特教中字第 1131029650 號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 研習日期： 113 年 11 月 29 日(星期五)上午 9 時至中午 12 時 10 分。 (二) 研習地... 觀看完整文章

主旨： 有關國立臺南大學視障教育與重建中心承辦教育部「2024 視覺障礙教學與行政研討會」一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺南大學 113 年 10 月 11 日南大視訓字第 1130020194 號函辦理。 二、 本案研討會辦理資訊摘述如下： (一) 辦理日期： 113 年 11 月 9 日（星期六）上午 9 時至下午 5 時 10 分。 (二) ... 觀看完整文章

主旨： 有關瑞梅國小辦理「桃園市 113 年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局 113 年 5 月 30 日桃教特字第 1130051198 號函辦理。 二、 研習時間： 113 年 11 月 13 日(星期三)13 ： 00 至 16 ： 00 。 三、 研習地點：瑞梅國小迎曦樓 2 樓多功能課研中心。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校教育研究所杜淑芬教授辦理「親師溝通技巧之線上刻意練習情境式課程」研究參與實施計畫 1 份，請查照並鼓勵貴校教師踴躍報名參加。 說明： 一、 依據杜師執行國家科學及技術委員會 113 年度專題研究計畫「擬真情境式親師溝通技巧之線上刻意練習研究」（計畫編號： NSTC 112-2410-H-033-007-）辦理。 二、 旨揭研究計畫擬透過線上課程平台，培訓教師親師溝通技巧能力，讓受訓者透過擬真情境式的刻意練習課程及... 觀看完整文章

主旨： 有關國立臺灣師範大學特殊教育學系辦理「雙重特殊需求學生鑑定與發掘暨輔導模式-教師場線上宣導研習」一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 113 年 10 月 14 日師大特教字第 1131029403 號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署為增進學校教師對雙重特殊需求學生之鑑定與發掘模式之認識及提升教師評估雙重特殊需求學生之專業知能，爰委託國立臺灣師範大學辦理本次研習。 ... 觀看完整文章