主旨： 114 學年度【閱讀 123 ，給小學生的經典第一本】校園招募活動申請 說明： 為提早養成學童閱讀習慣，親子天下將針對全臺國小一至三年級學童，展開 114 學年度【閱讀 123 ，給小學生的經典第一本】校園招募活動，參與班級將有機會獲得班級贈書乙套或童書作者進校演講乙次，歡迎各校踴躍報名。 學習與閱讀能力息息相關，從美國知名教育媒體《教育週刊》（ Education Week ） 2023 年調查顯示，七成以上的孩子對於閱讀理解的基礎閱讀力有困難。... 觀看完整文章

主旨： 轉知 114 學年度教育部國民及學前教育署委請中央大學辦理「推動國民中小學晨讀運動－身教式閱讀與聊書計畫」之「2025 明日閱讀日線上博覽會」活動訊息，請貴校踴躍參加，請查照。 說明： 一、 依據國立中央大學（以下簡稱中央大學） 114 年 10 月 2 日中大合習字第 1148500022 號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署委請中央大學辦理「推動國民中小學晨讀運動－身教式閱讀與聊書計畫」，透過身教式持續安靜閱讀（ MSSR ），... 觀看完整文章

一、 依據本市「114 學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-薪傳教師培訓及增能實施計畫」辦理。 二、 為提供薪傳教師相關知能，本中心辦理薪傳教師培訓研習，敬請貴校轉知薪傳教師擇一梯次報名參加，檢附 114 學年度薪傳教師名單及「114 學年度薪傳教師輔導紀錄表及成果冊」(如附件)，敬請貴校協助轉閱，研習資訊如下： (一) 研習名稱：桃園市 114 學年度薪傳教師培訓及增能研習 (二) 研習對象：桃園... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 10 月 9 日臺教國署原字第 1145703470A 號函辦理。 二、 為強化中小學教師及行政人員國際教育之專業知能，教育部國民及學前教育署委託中正大學辦理旨揭分享會，期透過教育人員間之對話與經驗分享，擴大國際教育推動成效。 三、 旨揭分享會辦理資訊如下： (一) 日期： 114 年 11 月 18 日（星期二）。 (二) 地點：嘉義縣棒棒積木飯... 觀看完整文章

一、 依據大園國際高中 114 年 10 月 8 日園高國字第 1140008903 號函（正本計達）辦理。 二、 旨案活動資訊說明如下： (一) 目的： １、 藉由撰寫及執行經驗分享與交流，推廣本市國際教育及交流活動。 ２、 彙整轄屬各級學校推動國際交流之成果，辦理易拉展海報展及互動攤位，展現多元交流面貌。 (二) 時間： 1... 觀看完整文章

主旨： 本會為推廣數學，謹訂於 2026 年 1 月 4 日（星期日）舉辦「WMI 世界數學邀請賽-2026 臺灣選拔賽」，敬請 貴校公告並推薦學生參加競賽，以提升數學教育，歡迎共襄盛舉，與國際數學接軌，發掘優秀人才，為國爭光。請 鑒核。 說明： 一、 依內政部九十年三月台內社字第 9009557 號函暨本會一百一十四年度工作計畫案辦理。 二、 WMI 世界數學邀請賽為第一個由台灣發起的國際性數學競賽，匯聚全球推動數學教育之組織，每年於不同... 觀看完整文章

桃園市政府教育局 函   地址： 33001 桃園市桃園區縣府路 1 號 14 、 15 樓 承辦人：科員 鍾慈儀 電話： 3322101#7511 電子信箱： 10051516@ms.tyc.edu.tw   受文者：桃園市八德區茄苳國民小學 發文日期： 中華民國 114 年 10 月 14 日 發文字號： ... 觀看完整文章

桃園市政府教育局 函   地址： 33001 桃園市桃園區縣府路 1 號 14 、 15 樓 承辦人：商借教師 葉昕語 電話： 3322101#7511 電子信箱： 10065418@ms.tyc.edu.tw   受文者：桃園市八德區茄苳國民小學 發文日期： 中華民國 114 年 10 月 14 日 發文字號： ... 觀看完整文章

主旨： 本校承辦「文化部文化資產局＿文化資產教師增能線上研習推廣課程」第二輪課程於 114 年 11 月 24 日開班辦理，敬請惠予公告，並鼓勵所屬人員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 為鼓勵教師將文化資產主題融入教學並提升教師專業能力，提供在職教師文化資產的整體概念，文化部文化資產局規劃「文化資產教師增能線上研習推廣課程」，以兼具靈活彈性的線上自主學習及互動討論之實體面授課程，助力教師發展第二專長，促進學生對文化的認同與社區連結，實現文化資產的永續發展。 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立臺灣師範大學辦理「跨域思維在國中小社會領域課程的理論與實踐年度研討會」徵稿實施計畫，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大） 114 年 10 月 9 日師大地理字第 1141028693 號函辦理。 二、 徵稿主題：跨域思維在國中小社會領域課程的理論與實踐。 (一) 子題一：社會領域跨域思維之教學設計與實踐（含國中歷史科、地理科、公民與社會... 觀看完整文章