桃園市政府教育局 函   地址： 33001 桃園市桃園區縣府路 1 號 14 、 15 樓 承辦人：商借教師 葉昕語 電話： 3322101#7511 電子信箱： 10065418@ms.tyc.edu.tw   受文者：桃園市八德區茄苳國民小學 發文日期： 中華民國 115 年 9 月 21 日 發文字號： ... 觀看完整文章

桃園市政府教育局 函   地址： 33001 桃園市桃園區縣府路 1 號 14 、 15 樓 承辦人：科員 鍾慈儀 電話： 3322101#7511 電子信箱： 10051516@ms.tyc.edu.tw   受文者：桃園市八德區茄苳國民小學 發文日期： 中華民國 115 年 9 月 21 日 發文字號： ... 觀看完整文章

中央研究院 書函   地址： 11529 臺北市南港區研究院路二段 128 號 承辦人：洪美萍 電話： 27872728 電子信箱： meiping7@gate.sinica.edu.tw   受文者：桃園市市立茄苳國小 發文日期： 中華民國 115 年 9 月 15 日 發文字號： 秘書字第 115... 觀看完整文章

主旨： 有關本市八德區大成國民小學辦理桃園市 115 學年度國民中 小學本土教育整體推動方案–閩東語文教學支援老師培訓認證一案，請查照。 說明： 一、 依據教育部 115 年 7 月 24 日臺教授國部字第 1155501945 號函及「桃園市 115 學年度國民中小學閩東語文教學支援老師培訓認證實施計畫」辦理。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下（詳如實施計畫）： (一) 研習日期： 115 年 1... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部國民及學前教育署（以下稱國教署）委請國立臺灣師範大學辨理 115 年度「國中小運用 Cool English 自主學習簡報比賽」之比賽辦法 1 份，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 115 年 9 月 11 日臺教國署國字第 1155504329 號函辦理。 二、 為鼓勵學生透過 Cool English 英語線上學習平臺（以下簡稱酷英平臺）進行自主學習，運用平臺豐富資源提升英語能力，並透過簡報搭配影片解... 觀看完整文章

主旨： 信誼基金會於 10 月 4 日（日）舉辦【解讀 0-8 歲社會情緒發展軌跡與 SEL 教養策略／臺師大兒童社會情緒發展專家程景琳教授】免費親職講座，敬請轉知貴校家長及教職員踴躍報名參加。 說明： 一、 孩子遊戲輸了就崩潰？到新環境就退縮黏人？明明聽得懂卻講不聽？...那些孩子失控、家長理智線秒斷的日常，都是讓情緒調節與社交力變好的關鍵時刻。信誼將於 2026 年 10 月 4 日（日）下午 2 ： 00-4 ： 00 舉辦【解讀 0-8 歲社會情緒發展軌跡與 SEL 教養策略】線上講座，邀請家長及教職員免費報名參... 觀看完整文章

主旨： 本校教育與學習科技學系領導與評鑑中心辦理「115 年度中小學教育菁英班校長甄試實作課程」（詳如說明），敬請貴校惠予公告並鼓勵所屬教育人員報名參加，請查照。 說明： 一、 本班邀請全國知名學者組成指導教授群，透過完整紮實的輔導練習及模擬面試，提供全方位的教育理論與實務課程，以多面向學習強化擔任校長之實力。 二、 歷屆學員參與各縣市中小學校長甄選成果斐然，迄今已有超過百位學員榮獲校長職務（詳見附件榮譽榜）。誠摯歡迎有... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理「桃園市 115 學年度精進國民中小學教師教學 專業與課程品質整體推動計畫-藝術領域分團國小藝術教學研究學習社群暨跨校社群工作坊」一案，請查照。 說明： 一、 依據本市 115 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品 質整體推動計畫辦理。 二、 研習資訊如下： (一) 115 學年度桃園輔導團藝術分團-跨校社群《情緒與視覺藝術教學》 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市政府教育局 115 年 8 月 26 日桃教體字第 1150079402 號續辦。 二、 旨案為因應氣候變遷及全球淨零排放目標，透過教育部「校園樹木資訊平臺」樹木碳匯計算功能，盤點校園樹木碳匯情形，增進師生對綠色植物節能減碳功能之認識，推廣愛樹觀念，爰辦理本次教師增能研習活動。 三、 研習資訊如下： (一) 辦理時間： 115 年 10 月 8 日（星期四）上午辦理國... 觀看完整文章

主旨： 轉知社團法人中華明日閱讀協會辦理第三屆「明日閱讀習慣暨家校共讀博覽會」，鼓勵踴躍報名參加一案，請查照。 說明： 一、 依據社團法人中華明日閱讀協會 115 年 9 月 15 日明閱字第 1150000002 號函辦理。 二、 明日閱讀協會秉承「興趣」、「身教」及「習慣」的核心理念，推動「身教式持續安靜閱讀（ Modeled Sustained Silent Reading ，簡稱 MSSR ），並為增進學生閱讀紙本書習慣並連結學校閱讀... 觀看完整文章